模模 糊糊 数数 学学 1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 模糊概念与模糊集合 1模糊关系与模糊矩阵 2模糊综合评判 32模糊聚类分析 4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一. 模糊概念与模糊集合 4 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一.模糊概念与模糊集合 5 在此论域上，“男人”这一概念的内涵(按生理学标准界定)是清晰的，其外延(适合“男人”这一概念的一切对象)也是清晰的，可记为Cantor集（普通集合），因此，“男人”是一清晰概念。然而在此论域上来讨论“青年人”这一概念，哪些人是“青年人”？只能模糊的非惟一的回答，我们无法用一个Cantor集表达该概念的外延，因此，“青年人”是一模糊概念.为了表达模糊概念的外延，就产生了模糊集合（Fu
