为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能康复功能评定阳江光明眼科医院康复科梁勇超科主任、主治医师为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能本章的目的要求1、掌握常用关节活动度的测量方法、肌力评定方法、肌张力评定方法、常见异常步态分析、常用的日常生活活动能力评定方法等2、熟悉关节活动度评定、肌力评定、肌张力评定、步态分析、平衡功能、协调功能、言语功能、认知和知觉功能、日常生活活动能力的概念3、了解各种评定的注意事项为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能第一节：关节活动度评定关节活动度又称为关节活动范围（ROM），是指关节运动时所通过的最大运动弧或最大转动的角度。分为主动关节活动度（AROM）和被动关节活动度（PROM）关节活动度受限的原因：1、生理性因素2、病理性因素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功
