康复对象常见心理疾病的康复护理武汉市汉阳医院中医科为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能主要内容l 一、简述反应分期及各期的临床表现l 二、常见心理特点及康复护理 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、反应分期l ( 一) 震惊期心理l ( 二) 否认期心理l ( 三) 抑郁期心理l ( 四) 反对独立期l ( 五) 适应期心理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能(-) 震惊期心理l 处于震惊期的患者由于不能正视和接受疾病所带来的巨大的打击和刺激而感到紧张、害怕或惊慌失措。临床表现：l 1 患者不能正视和接受巨大、严重事件的打击，甚至不敢想象它的后果。l 2 患者表现为震惊、迷惑、不知所措。l 3 通常会表现冷漠、对事物无感觉或无反应。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能( 二)
