为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章消费者选择（效用论）主讲：胡奕璇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 教学目的及要求：通过本章的学习，要求学生掌握无差异曲线和预算线的含义及特点、消费者均衡的约束条件和均衡条件、需求曲线的推导方法、替代效应和收入效应的含义，并能对不同物品的价格效应进行正确分解。 教学重点：基数效用论和边际效用分析方法，序数效用论和无差异曲线分析方法 教学难点：替代效应和收入效应的分析 教学方法：案例分析、课堂讲授、课堂讨论、课堂游戏 教学课时：9课时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识结构知识结构无差异曲线边际效用递减序数消费者均衡价格变化基数效用论概述预算线消费者均衡收入变化替代效应 收入效应不确定性单个需求曲线市场需求曲线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消费
