为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能学做课例研修 1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、什么是课例研究？以某一课书的内容为例；以某一课时的教学为例；以某一人或某几人的教学实践为例。 1考虑或商讨有关问题；2探求事物的真相、性质和规律等。 3.扎进课堂，依托学科教学，反复实践，探求教与学的规律。 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1.在日常有实效性的课例研修中，每一位教师：不止于接受到教育理论不止于集体观课后的评议不止于参与体验后的感悟也不止于作公开课后的反思而是会在群体互助中，做学结合、知行合一，增长专业知识、能力和实践智慧，凝聚专业情谊，分享群体研究的快乐，并且获得为促进团队成为学习型和研究型的教师团队做出贡献的幸福！二、课例研修的意义和价值3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书
