为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能第2 章 思想政治学科教学目标设计m2.3 思想政治学科教学目标的表述m 2.3.1 思想政治学科教学目标表述的基本要求 根据基础教育课程与教学改革发展趋势，结合教学目标自身的功能和特点，教学目标的表述一般应该符合以下几个基本要求。 第一：教学目标的主体是学生而不是教师。 在教学目标的表述中要体现学生的主体地位，应从以下两点：一是教学表述的句式要把学生作为主体：二是使用能够体现学生主体的行为动词。 第二：教学目标表述要明确具体，可观察，可检测。多使用一些可直接测量的外显动词，而不是无明确、具体的质和量规定的能愿感官动词。*为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2.3.2 思想政治学科教学目标表述的主要方法 行为目标表述法：指用可以观测的或可以测量的行为来描述教学目标。 行为目标最早由泰勒提出，后经布卢姆马杰等后人的不断批判与改进，形成目前被多数人所认可的ABCD 模式； A 即audience ，意
