情 境 领 导 力2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课程纲要： 第一单元 如何影响跟随者的绩效 领导者的绩效来源第二单元 领导关系：是资源，也是杀手 领导关系是一把双刃剑第三单元 领导者的应有行为 五项修炼打造卓越领导力第一单元 如何影响跟随者的绩效 领导者的绩效来源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能. 员工心目中的领导. 领导者应具备的技能. 领导与管理的区别. 领导者的绩效来源主要内容 主要内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能. 员工心目中的领导 员工对于拙劣领导的负面反映 从企业寿命看领导功过 企业的平均寿命只有12.5岁 企业运行的第十年是关键年为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卓越领导者的“6P”特质6P Purpose领导远见Passion 领导热情 Place自我定位
