六年级英语Unit 3Where did you go?作业设计例析一、 作业设计背景说明英语作业是课堂教学任务之外的有效延伸,它是巩固教师的教和学生的学的一个重要支撑点。“双减政策下,为了给孩子创造更多的学习和实践机会,我们还需要设计-些精彩的作业,作为课堂教学的补充和延续。英语课程标准指出:教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有机会去选择、决定,去思考,去体验、感悟,去创造、实践、应用。二、 作业设计所针对的文本本次作业设计所针对的文本是六年级下册 Unit 3Where did you go?。本单元学习的主题是进一步学习一般过去时的用法。在第二单元的基础上，进一步学习一般过去式的特殊疑问句用法，用what,where,how来对他人的情况进行询问。三、 作业设计内容及说明为了合理地布置作业,并结合可行的教学评价,让作业成为学生的乐趣,而不是他们的负担。在第一单元教学中,我对作业内容进行了分层分类:1、编英文歌曲和简单的英文歌谣。学生可以根据学习的内容进行自编，教师引导学生注意最后一个单词的押韵，把所学
