鸽巢原理作业设计教材：新人教版六年级数学下学期单元、课时：第五单元 第1、2课时作业类型：操作性作业课标要求：鸽巢原理即“抽屉原理”，实际上是一种解决某种特定结构的数学或生活问题的模型，体现了一种数学的思想方法。让学生经历将具体问题数学化的过程，初步形成模型思想，体会和理解数学与外部世界的紧密联系，发展抽象能力、推理能力和应用能力，这是义务教育数学课程标准的重要要求，也是本单元的编排意图和价值取向。教材分析：新人教版六年级下册第五单元第6869页的例1、2。“抽屉原理”是一类较为抽象和艰涩的数学问题，对全体学生而言具有一定的挑战性。为此，教材选择了一些常见的、熟悉的事物作为学习内容，经历将具体问题“数学化”的过程。学情分析：“鸽巢问题”的理论本身并不复杂，选取的是学生熟悉的，易于理解的生活实例，将具体实际与数学原理结合起来，对于学生来说是很容易的，有助于提高学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。但完成“鸽巢问题”的建模以及“鸽巢问题”的逆用，学生的思考会感到困难，也缺乏思考的方向，很难找到切入点。学习目标：1.理解“鸽巢原
