护理管理学护理管理学 “管理是一种实践，其本质不在于知,而在于行。” 课程简介教学目标通过本课程的教学 掌握管理的基本过程，掌握并能运用重要的理论和原理分析、解决护理管理问题。 提高综合管理素质与能力。 了解护理管理的时事动态。课程内容体系课程在护理学体系中的地位考查课 课程类别： 课程性质： 学时：24 教学方法：讲授法、案例讨论 考核方法：过程性评价+总结性评价护理管理学Nursing Management第一章 绪 论 什么是管理？ 管理什么？（对象） 怎么管理？（职能） 为什么要学习管理？（目的） 护理管理的任务、特点、发展 管理理论在护理管理中的应用教学内容及思 路教学目的与要求1. 叙述 ：管理的概念，管理的职能，管理的对象，不同管理方法及其特点。2. 理解：管理的二重性，科学管理的基本特征3. 了解：护士长需要扮演的角色，护理管理的发展趋势。 管理概述一、管理的内涵 你认为何为管理？ 课堂讨论（一）管理的概念（ MANAGEMENTMANAGEMENT） 泰勒：管理就是“确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干”。 西蒙：“管理就是决策”，“管理就是领导”。 法
