第二章商品和价值为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这些是商品吗？商品到底是什么呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节商品及其内在矛盾n 商品的概念n 用来交换的劳动产品n 注意两点：n 1.是劳动产品n 2.目的是用来交换为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.商品经济的产生背景偶然的、极少的交换商品交换很常见商品生产（以交换为目的）没有剩余产品、没有商品第一次分工、剩余产品第二次分工、私有制（4）第三次分工、商人阶层 商品经济进一步发展原始社会早期、中期原始社会末期畜牧业从农业中分离手工业从农业中分离商人从社会生产部门中分离生产力发展一、商品经济为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
