为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能教师依法执教与学生安全的保护 北京教育学院 谢志东为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、 法治与依法执教 2014 年党的十八届四中全会中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定：“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、 法治与依法从教（一）法治的含义“徒善不足以为政，徒法不足以自行”孟子“ 法治思维和法治方式”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、 法治与依法从教 “ 法律是治国之重器，良法是善治之前提” 古希腊 亚里士多德政治学( 公元前375 年) 法治至少应当包括两层意义: 已成立的法律获得人们的普遍服从； 被人们普遍服从的法律本身应当是制定的良好的
