规范、细致、创新规范、细致、创新 小学英语构建小学英语构建“高效常态课高效常态课堂堂”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、规范课堂教学常规 1. 精心备课 - 课前（牵牛鼻子） 教学策略 学懂、学用、用活 教学方法 具体、可行、有效 教学准备 全面、直观、典型 话说“ 写教案” 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2. 认真上课- 课中（呈现与各级操练） 五大原则 1 ）情景、情意相结合 2 ）语言知识、语言应用相结合 3 ）视听说领先，读写及时跟上的原则（大量输入与适当输出、口语与书面语） 4 ）尽量用英语上课（适当利用母语） 5 ）多信息、高密度、快节奏原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能两大意识1 ）学生为主体意识( 目中有“ 人”)2 ）课堂达标意识 （心中有“ 数” ） 话说“ 课堂作业” ：口语作业；笔头作业；达标作业 为深入学习习近平
