为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能l 观察各项的特点，关键是找出各项与项数n的关系l 例1：根据数列的前4项，写出它的一个通项公式：l 9，99，999，9999，解：（1）变形为：1011，1021，1031，1041， 通项公式为：1.观察法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能l当已知数列为等差或等比数l列时，可直接利用等差或等l比数列的通项公式，只需求l得首项及公差公比。2.公式法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能典例讲解2 ：l 例2 ： 已知数列 是公差为d 的等差l 数列，数列 是公比为q 的(q R 且q1) 的等比数列，若函数f (x) = (x 1)2，且 = f (d 1) ， = f (d+1) ， =f (q+1)
