为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文言文的基本句式判断句、被动句、省略句为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节判断句v 判断句通过谓语所指对主语所指进行分类，判断两者是否同一事物，判断主语所指的属性、类别，即说明某事物是什么，或不是什么。v 主语和谓语为对等关系。v 文言文判断句的谓语通常由名词或名词性结构充当。v 现代汉语判断句一般由判断动词“是”作述语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、主要形式1、用“者”、“也” 表判断。（1） “者” 也（4） 者，。（2） 者也（3） ， 也2、 ，。（无标志的判断）3、用副词“乃”“则”“诚”“耳”“必”“固”“本”“亦”等表判断。4、用动词“为”“是”表判断。5、用否定词“非” 表示判断。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、下列句式中
