人教版数学六年级(上册)单击页面即可演示怎样计算圆的面积？ 2 3.14rd CS= r2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标v认识扇形，并能指出物体中存在的扇形。认识圆心角，知道在同一圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。扇 形圆上两点间的部分叫做弧。读作弧AB写作AB 顶点在圆心的角叫做圆心角。0 指出下面图形中哪些角是圆心角，哪些角不是圆心角。是不是是不是图1图2图3 图4 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。0ABAB A下列各图中,那些图形是扇形？为什么?( 不是 ) ( 是 )( 是 ) ( 不是 ) ( 不是 )( 不是 )0AB比较下面圆形中扇形的大小，你有什么发现？ 在同一个圆里，圆心角越大，所对应的扇形越大；圆心角越小，所对应的扇形越小。 下面两个圆中的扇形面积分别是所在圆面积的几分之几？占整个圆的占整个圆的 像下图这样一个圆环被截得的部分叫扇环。想一想，怎样求下面扇环的面积？（1）（2）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
