义务教育教科书内蒙古通辽市库伦旗红旗小学王艳春 四年级数学内容标准课程目标教材编写特点 教材编写体例 课程资源的开发与利用建议知识与技能的立体整合教学建议内容结构四年级上册评价建议 三说 说课标 说教材 说建议 一、说课标 1.课程目标说 课 标学段目标课程目标 总目标 1. “四基”3. 2.“两能”两能2011版课标实验稿四基双基创新意识第三学段 （7 9）年级第二学段 （4 6）年级说 课 标本册教材学段划分 第一学段 （13）年级学段目标 1.体验抽象过程，掌握技能。 2. 探索过程，发展技能。 3.经历过程， 体验可能性。 知识技能学段目标1初步形成数感，体会思想。2、认识蕴涵信息，感受现象。 3、发展能力，表达过程与结果。 数学思考学段目标发现、提出问题，并解决。合作解决问题，解释思考过程。 判断合理性， 整理过程活动。 问题解决养成良好品质。 学段目标了解信息，参与活动。 认识价值。情感态度一、说课标 2.内容标准认识认识说课标认识 认识 认识经历活动解决问题内容标准数与代数图形与几何综合与实践统计与概率提出问题笔算二、说教材 1.教材的编写特点实验教材 修订教材一 大数
