为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3 反比例函数的应用湘教版 九年级上册 某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片烂泥湿地为了安全、迅速地通过这片湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干块木板，构筑成一条临时通道，从而顺利通过了这片湿地。动脑筋（1）根据压力F （N) 、压强P(Pa ）与受力面积S(m2）之间的关系 ，请你判断：当F 一定时，P 是S 的反比例函数吗？ 分析：对于 ，即P.S= F( 定值), 因此当F 一定时，根据反比例函数的定义可知，P 是S 的反比例函数.(2) 若人与地面的压力F=450(N) ，完成下表：受力面积S（m2）0.005 0.01 0.02 0.04 压强P（pa）90000450002250011250(3) 当F=450(N) 时，试画出该函数的图像，并结合图像分析当受力面积S 增大时，地面受力压强P 是如何变化的。据此，请说出他们铺垫木板（木板重力忽略不计）通过湿地的道理。0.005 O 0.04 0.01 0.0211250450002250090000S/P/Pa分析
