小学语文-微能力2.0认证C1跨学科学习活动设计 一、教学方案设计二、学生学习成果三、学习成果点评撰写：TFCF优秀获奖作品C1跨学科学习活动设计活动方案基本信息县（市、区）学校TFCF学校姓名TFCF学科语文能力维度口学情分析口教学设计 学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境 口混合学习环境智慧学习环境微能力点C1跨学科学习活动设计教学主题综合性学习：难忘小学生活之回忆往事教学任务1、课前，在自学卡任务驱动下，学生有目的地搜集、记录、整埋资料，唤起对小学生活的回忆。发展学生整理资料、运用资料的能力及自主学习能力、合作能力、实践能力。2、课中，围绕活动主题，通过虚拟考场在线检测、制作思维导图（时间轴）、制作成长纪念册，培养学生综合运用谱文知识和技能，促进学生美术、音乐、信息技术等学科能力的全面发展。3、课中，在自学探究活动及展示学习成果过程中，激发学生对小学生活的热爱之情，对老师、同学的感激之情。4、课后，通过畅想设计，培养学生的创造
