为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一 理论背景 （一）当代认知心理学的类型 1 信息加工心理学（狭义） 认知过程就是人接受、编码、操作、提取和利用知识的过程，包括感知觉、注意、记忆、表象、思维、言语等。 2 皮亚杰发生认识论（广义） 侧重于研究人的认知过程，研究人如何获得知识，以探究人类认知活动的规律。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能（二）皮亚杰发生认识论的三支点 1 逻辑学 逻辑学是研究纯粹理念的科学，所谓纯粹理念就是思维的最抽象的要素所形成的理念。 在皮亚杰的发生认识论中逻辑学起着中心的作用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2 相对论 实体总包含一个主观因素，也就是说，实体总是，至少部分是思维或行为的外在化或具体化。 人不是被动地
