为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1.中央集权制度形成于何时？主要包括哪些内容?2.在演进与强化的过程中包括着哪几对基本矛盾？3.在明以前的封建历史进程中，统治者是怎样逐步解决这两对矛盾的？旧知督查为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能第4课明清君主专制的加强为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能知识梳理1.胡惟庸案；中书省；丞相；六部。2.殿阁大学士；文渊阁；内阁；票拟权；张居正。3.雍正帝；跪受笔录。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 明太祖朱元璋废除丞相：根本原因：直接原因：历史原因：原因为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能材料一： 1376年,明太祖为加强中央集权,废总揽地方军政大权的行中书省,
