小说 人物形象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概述f 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。f 小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能初中语文教材小说篇目带有批判意味：孔乙己变色龙我的叔叔余勒故乡范进中举皇帝的新装*杨修之死带有肯定意味：社戏最后一课智取生辰纲小圣施威降大圣斑羚飞渡* 丑小鸭* 香菱学诗* 蒲柳人家* 热爱生命后者略读课文更多。前者人物典型性更强，文本深层意蕴更丰富。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教材分析套路（这条路有点长）如何分析人物形象？四步分析法1 通过描写分析人物性格2 通过情节、环境补充
