为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品读以人文景观为主的写景散文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能触摸长城上的砖石，我们仿佛看到了古人的智慧和汗水；透过秦始皇陵兵马俑，我们好像听到了古战场上的声声呐喊这些独具匠心的设计。浩繁复杂的工程、历经风雨不曾消逝的顽强，都令我们感叹折服。现在让我们一起进入它们的世界，去领略独属于它们的美！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、写景文章常用的观察方法（1）运用多种感官进行观察视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉颜色、形状、大小、数量、姿态鸟叫声、流水声、树叶“交谈” 声（2）关注景物的不同状态，注意动静结合静态：外形、色彩、神韵动态：动作、声响、形态变化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以人文类景观为描写对象的写景文章大多数采用由远及近、由整体到局部的观察方法
