为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能机械能和内能四、机械能和内能的相互转化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习：1、我们上节课学过改变物体内能的哪种方式？2、我们通常怎样判断物体内能的变化？热传递 通过判断物体的温度变化,物体的温度升高,其内能增大!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弯折铁丝实验中,铁丝的温度是否发生变化?铁丝的内能变化了吗?做一做铁丝温度升高了。铁丝内能增大了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（视频）看一看空气压缩引火仪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现象：你看到 ；答:筒内空气的温度升高了棉絮燃烧起来了分析：筒内空气内能增大了答：活塞对空气做了功,使空气的内能增加.2、筒内空气增加的内能从
