大班区域教案50篇正文（1）大班数学教案破解电话号码含反思活动设计背景孩子们要上小学了，以幼儿们互留电话为背景进行活动设计，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下试题与试题间的关系，理解一个答案可以对应多个试题的道理。活动目标1、知识目标：熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个试题。2、技能目标：能够熟练运用10以内的加法或减法编译电话号码。3、情意目标：熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点教学重点：熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个试题。教学难点：能够熟练运用10以内的加法或减法编译电话号码。活动准备1.10以内加减试题卡，破译电话号码练习纸，由加减法试题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。2.开展主题活动我要上小学了，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。活动过程一、导入：复习10以内的加减法。师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信
