大班数学教案40篇认识图形正文（1）大班数学教案对称王国含反思设计背景：进入大班后，孩子们对对称的概念已有初步的了解，但对称图形这一知识点孩子们却没有接触过，为了让孩子们了解什么是对称，通过动手、动脑，判断是否对称，感受对称的美，设计了这节活动。活动目标：1.理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：白板课件、操作纸、剪刀、小篓子若干。活动过程：一、故事导入教师通过讲述故事创设情境激发幼儿活动兴趣。二、拯救女王通过创设闯关情境突破教学重难点。1、通过第一、二、三关理解对称的含义，能正确判断图形是否对称。(重点)第一关：找一找教师通过出示一半的爱心，激发幼儿寻找它的另一半把爱心复原。教师总结：像这种左右两边大小、形状一样的，对折后能完全重合的图形，我们叫它对称图形。这条直线就是它的对称轴。第二关：折一折通过动手折图形判断图
