幼儿园大班水娃娃漫游记教案反思正文（1）大班语言优质课教案水娃娃漫游记含反思活动目标：1、理解故事水娃娃漫游记，知道水的不同存在状态。2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的顺序。3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。活动准备：1、冰块、纸杯、笔、纸。2、材料操作包水娃娃漫游记人手一份。3、童易软件-天气与自然想象一-小水滴旅行记活动过程：一、听故事水娃娃漫游记1、教师介绍故事名称（见P.60）。谈论：什么是漫游？2、安静地听教师朗诵故事（见操作材料包水娃娃漫游），边听边想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式记录下。3、教师轻声重复故事以提示幼儿，注意不打扰已有想法的幼儿。二、介绍、谈论1、幼儿介绍自己的记录：水娃娃去哪里漫游了。2、比较各自采用的不同的记录方式。3、将一些片段的记录按照水娃娃漫游的顺序加以排列。4、谈论：水娃娃的漫游经过哪些地方？水娃娃把自己变成哪几种模样？水娃娃为什么会不断地改变自己的模样？三、水的小游戏
