第一章 有理数1.1正数和负数（1）一、知识回顾 我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？自然数：0，1，2，3，；分数（小数）： ，0.36，5%，.由记数、排序，产生数1，2，3数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.由表示“没有”“空位”，产生数0数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.由分物、测量，产生分数有了这些自然数和分数，就能满足我们的需要了吗？二、问题情境1. 北京冬季里某一天的气温为-3 3，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？二、问题情境2. 珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，这里的8844.43和-155分别表示什么意思？问题背景某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长2.7%，“增长2.7%”表示什么意思？正数与负数的定义像3、8844.43、8.5这样大于0的数叫做正数.像-3、 -155、 -1.2这样在正数前面加上负号“”的数,叫做负数, -1.2读作“负1.2”.注：(1)有时为了明确表达意义，在正数前面也加“+”号，一个数前面的“+
