为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能表达训练为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能表达是为了沟通沟通的层次与阶段： 沟 通 “沟”就是表达，通过当面讲话、文字传递、 情感传递“通”就是接受，听进、听懂、认可、接受、行动J 如何通过表达技巧的运用达到目的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能训练目标J 掌握表达讲话设计的基本思路， 学会讲话的结构与作用J 掌握表达讲话的基本技巧， 学习运用站姿、眼神、声音、手势为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能讲话的结构：什么是讲话的结构？ 在讲话内容决定后，设计怎么表达，用什么方式来表达，搭个架子，安排顺序，有重点，有裁剪 结构是讲话的关键，没有结构，再好的内容，再精彩的词句也是一盘散沙，所以有人讲，表达不在乎你讲什么，而在乎你怎么讲！为深入学习习
