课后智能提升课堂互动讲义课前预习学案 工具 工具栏目导引 栏目导引 必修2 第二章点、直线、平面之间的位置关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能23直线、平面垂直的判定及其性质23.1直线与平面垂直的判定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能问题1书脊所在直线和各页面与桌面的交线的位置关系？提示垂直问题2书脊所在直线与桌面中任意一条直线的位置关系？提示垂直为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能问题3如果直线l与平面内的两条直线垂直，则直线l和平面互相垂直？提示如果两条直线平行，不垂直( 如图) ；如果两条直线相交，垂直为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、直线与平面垂
