凯利的认知个性理论述评(教育科学学院2003级发展与教育心理学研究生曲可佳)认知个性理论又称个人建构理论，是美国著名人格心理学家、应用心理学奠基人之一的GeorgeA.凯利率先提出的，是个性心理学的重要领域，这一理论通过认识评价的方法来研究个性，充满着探索精神，以实验性的假设为手段，对传统理论提出了挑战，对于现代认知心理学、心理咨询和心理治疗都起到了很大的推动作用，成为现代心理学上颇有影响的理论。一、GeorgeA.Kelly的生平介绍GeorgeA.Kelly(19051967)是美国著名心理学家，出生于美国堪萨斯州,高中毕业入威基塔大学学习物理数学，后开始学习心理学，1931年获博士学位，19461965年间任俄亥俄州立大学心理学教授和临床心理学系主任，与丁.罗伯尔一起创立了全美最好的临床心理学课程，并对自己的个性理论作了进一步的完善，提出了认知个性结构理论。凯利不赞成行为主义和精神分析学派的个性理论，从大量临床经验中，提出了认知个性建构理论。11965年，凯利接受Brandies大学的名誉讲座，不久后去世。凯利是临床心理学在二战后迅速成长期间发展的主力，在
