神奇的种子说课设计认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫” 项目v 设计理念：给学生一片关注的空间，让学生自己往前走；给学生一段探究的体验，让学生自己去经历；给学生一个交往的场景，让学生自己去锻炼；给学生一个个性的舞台，让学生自己去展现；给学生一个研究性问题，让学生自己找答案。 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫” 项目v 课题生成背景及教材分析：v 本学期正值冬去春来，俗话说一年之际在于春，在生机勃勃的春天播下希望的种子，期望秋天丰硕的成果，这不正是研究种子的大好时机吗？于是神奇的种子这一主题应运而生。v 神奇的种子这一主题属于研究性学习活动. 教材通过走进种子世界, 种子的秘密, 种子与我们的生活, 让优良品种在家乡扎根四个课题开展调查、探究、体验等一系列活动, 四个课题引领一系列活动，是一个由浅入深，逐步深入，比较科学完整的研究过程。 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，
