第七章 小学儿童的心理发展许 慧.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目学习目标1.了解关于小学儿童的主导活动学习活动特点。2.掌握小学儿童心理发展的基本特点和规律。3.了解小学儿童思维发展、个性与社会性发展及品德发展的主要研究成果。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目本章主要内容v 第一节 小学儿童的学习v 第二节 小学儿童思维的发展v 第三节 小学儿童个性和社会性的发展v 第四节 小学儿童品德的发展认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v 小学时期（6、7岁12、13岁），又称童年期或学龄初期，相当于欧美发展心理学中的Middle Childhood。v 该时期是儿童发展历程中的一个重要时期，是儿童开始学校生活的第一个阶段，是儿童学习掌握各种基本机能、掌握人类科学文化的最基础知识，并为进一步学习打基础的时期。小学时期也是儿童个性发展的重要时期。
