参与式教学法的原理、形式与应用中山大学人类学系陈华发表于-中山大学学报论丛，2001年21卷6期，159161页参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法，这种方法以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，成为其中的积极成分，加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学知识，并能将这种知识运用到实践中去。参与式教学法要求让学习者有自由思考，运用自己智慧的时间和机会，让学习者有选择上课方式、安排学习进度的权利，除了班级教学以外，可以采用小组教学、课堂讨论、个别化教学、网络教学等多种教学手段。参与式教学法是最近一、二十年发展起来的一种新型教学法。它对于充分调动学习者的积极性，培养学习者的创新精神起着重要作用。我国引入参与式教学法并将其应用于健康、医学和MBA等专业培训以及大学教育中已有四、五年时间，取得很好的教学效果。笔者结合自己的教学体会，对参与式教学法的原理、形式和应用作一系统介绍，希望这种新型的教学法能在大学教育中得到大力推广。一、参与式教学法的原理参与式教学法的理论
