大班社会短篇教案20篇正文（1）大班社会教案生活中的信号含反思背景分析：随着科技的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、联系方式拉近了人与人之间的距离。这一活动的设计可以帮助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密联系，提高幼儿的合作能力和社会实践能力。信号，在生活中无处不在，它可以为我们传递信息，指引我们做事情，在一次音乐活动小司机中我发觉大班幼儿对信号非常感兴趣，并渴望去了解它们，所以我设计了生活中的信号这一社会活动。活动中根据大班幼儿年龄和心理发展特点，通过层层递进的设问，调动幼儿的思维兴趣，激活孩子的创新思维，展开他们的思维空间。活动中注意体现出创新思维的多种方法：扩散思维活动、想办法、模仿活动、由一点向多点发散思维活动、创新想像与操作活动等。培养幼儿良好的思维品质，从而为日后的创造力培养打下基础。活动目标：1.简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。2.引导观察生活中的信号，大胆创造自己班级的信号。3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带的快乐。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：
