1. 纵向研究：研究者对同一个人在其生命的不同时间点进行反复观察或测量研究跨越的时间可以是相对比较短的（几个月到几年），也可以是非常长的（十几年，甚至是整个一生）。2. 横向研究：研究者在同一个时间对不同年龄组的被试进行研究。3. 微观发生研究：在一段短的时间内反复地让被试接受可以导致变化的刺激，或者，反复地给他们学习的机会，从而使得研究者能够看到和分析变化发生的过程。4. 观察法：通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象（如人的各种心理活动、行为表现等）并收集研究资料的一种方法。自我意识情绪5. 延迟满足：一种甘愿为更行价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，：以及在等待期中展示的自我控制能力6. 后形式思维：即成人思维，特征是处理不确定、不一致、矛盾、不完美、妥协等的能力。成年期的思维经常是灵活的、开放的、适应的、个人化的。它会利用直觉和情绪以及逻辑来帮助人们应对看似混乱的世界。7. 前运算思维：皮亚杰（Jean：Piaget）认为儿童的认知发展经历四个阶段，其中“前运算”（preoperational）阶
