1、 体育学科价值体育学科价值 体育游戏的教学价值 民族传统体育学科价值、国粹体育的价值 体育与健身、保健、心理健康的价值观 宣传和表演的功能 价值 体育课的锻炼价值 德育教育价值 终身体育的价值观 爱国精神 教育价值体育游戏的教学价值： 体育游戏的教学价值：具有健身娱乐、快乐体育的价值观:重视体育愉悦身心的功能。促进个体社会化民族传统体育学科价值、国粹体育的价值: 中华民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分，承载了中国优秀的民族传统文化，具有教育、民族凝聚、休闲娱乐、观赏等功能和价值。 如：武术、导引术(养生气功)、 民间传统体育游戏、少数民族传统体育、舞狮、蹴鞠、太极拳等民族传统体育已被
2、列为世界或国家级非物质文化遗产，这证明它对人类文化传承、社会生活的重要性。体育与健身、保健、心理健康的价值观重视体育的养生养性,矫正身体的功能、体质教育的价值观、提高水平、重视体育对人体的生物性改 功能、对 的 功能：体育健身的 生 、体育健身的 养、人体 能 的生理 和提高 能 的 、体育锻炼的科学 、体质 与 价、 的 与 、体育健身中 与 、心理健康、 功能宣传和表演的功能 体育表演为中国体育产提currency1 有“国体育产fi的优化有fl提高国体育 的国 。有“体育 的 ，”体育 的。体育课的锻炼价值 体育教育的价值观:重视体育的教育功能，育人价值。提高身体 质的功能; 提高 水平 的功能;提高身体 活 能 的功能;活 提高对的 能 的功能; 提高 和保 能 的功能，提高人能 的功能德育教育价值： 对 为进 的功能， 对质的锻炼功能; 社会 的功能。终身体育的价值观： 重视体育对” 体育和个人进 体育 能 养的功能。重视体育提高人的 能,人的 活 能 的功能。 社会 能 、娱乐的功能; 活 能 养的功能爱国精神： 重视体育提高对爱国精神和 气的功能。为提高 和生产 的功能;体质教育的价值观:重视体育对人体的生物性改 功能。
