信息技术第一课信息及其特征教学设计基本信息】案例作者唐海平课时1课时作者单位暨南大学附中案例来源参考教材教育科学出版社信息技术基础第一章第一节【教学思路】教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书信息技术基础整体上是按照信息的获取、信息的加工、信息的表达与交流、信息资源的管理来编写的，其中信息技术与社会教学模块分别渗透到其他章节，没有单独作为一个单元来编写。这样在教学过程中，使教师比较方便地融理念于操作与应用过程。所谓“好的开始等于成功的一半”，信息及其特征作为教材的第一节教学内容，本堂课教学效果的好坏直接关系到后续章节的学习，关系到学生对本课程的兴趣。初看信息及其特征教学内容，基本上是知识与概念介绍，没有技能方面的教学内容，也很难渗透情感态度与价值观的教学目标。很多教师在处理这一节课时觉得非常棘手。第一，没有操作内容，纯粹是知识与概念的讲授。第二，想用任务驱动的教学方法，却不知道如何设计任务。我在研究了整本教材后，根据信息及其特征教学内容，适当增加学生感兴趣的案例，采取了讲授法、
