1、 护士如何对病人进行 健 康 教 育张馨怡健康教育定义： 是通过有计划、有组织的系统教育过程，促进人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体的健康。健康 育的核心和前提教核心育人教 们 前提立健康树意识良好健康行 和生为活方式保 促护 进个体和群体健康改 行 所变 为需知识技能及相服关 务促使人们合理 用运些服这 务必 有须拥健康教育目的： 1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短住院时间，降低住院费用。 2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病复发，以最佳的心理状态接受治疗。 3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响和改变人的不健康行为。 4、帮助患者恢复健康、维持健
2、康，达到自理，并防止疾病的发生、发展。健康教育优点： 病人方面：1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安全感。2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。3、病人能积极配合治疗和护理。健康教育优点：护士方面：1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性。2、证实护理专业知识 性、 学性。3、 了为病人 务和 价 。健康教育的原则1.可行性原则：护士对病人的健康教育必须考虑病人接受教育，进行实施的可行性。2.针对性原则；根据对象的不同、接受能力及行为习惯不同有针对性的进行健康教育。3.保护性原则：任何护理措施包括护理健康教育都必须注意对病人及家属的身心保护。4.阶段性原则：要求护士根据病人的疾病发展或健康人的身心发展不同阶段采用相应的护理措施。5.程序性原则：护理健康教育必须贯彻护理程序。 健康教育的内容：主要包括四个方面即保持健康预防疾病或外伤恢复健康适应机体功能障碍 健康教育方式： 教育：适用 院 病 时。 教育： ： 评 计划实 评价
