语文教学设计认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 重点：教案的编制 难点：教学目标及课堂提问的设计 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目第一节 语文教学设计的条件 一、应明确教学设计的几个理论问题及其运用 关于目标教学的理论 教学目标对教学活动有导向作用 （l）目标的指向作用 （2）目标的激励作用 （3）目标的标准作用 恰当地设计教学目标，有利于制约教师的教学行为、学生的学习活动以及教学评价等。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 教学结构整体优化的理论 把握教学过程中的主要矛盾来开展教学 关于教学活动的系统有序的理论 教学要结合学科内容的逻辑结构和学生身心发展情况，有次序、有步骤地进行，以利于教学目标的达成。 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目二、语文教学设计
