幼儿园小猪和靴子教案反思正文（1）中班语言教育说课稿小猪和靴子含反思尊敬的各位领导、老师：大家好!今天我说课的题目是中班语言教育活动小猪和靴子。我将从说教材、说教法、说学法以及说活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识。一，说教材小猪和靴子这个故事选取小猪、小鸟、狐狸、小花狗和小熊这几个幼儿熟悉且喜欢的角色展开，不仅能吸引幼儿的注意力，更能提高幼儿的兴趣，让幼儿在情景中学会助人为乐的传统美德。根据中班幼儿语言发展特点以及教材分析，我制定了本次活动的三个目标：1.能够理解故事内容，体验从红红的东西到红靴子的变化过程。2.积极参与故事情节的讨论，能够根据故事角色进行对话。3.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。重难点分析：根据目标和故事情节，我把在活动中理解故事内容以及懂得助人为乐的道理设为教学重点，根据中班幼儿的语言发展情况，将用完整的语言讲述故事设为难点。教学准备：为了使幼儿更好地进入角色当中，帮助幼儿理解故事。我做了以下准备：小猪、小鸟、狐狸、小花狗和小熊的故事情节的相应图片。二、说教法：根据幼儿的学习情况，本次活
