第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我教学目标1情感态度价值观(1) 感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。(2) 热爱集体，培养自觉遵守集体共同规则的意识。2能力目标学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。3知识目标(1) 了解集体、集体的联结度的内涵。(2) 了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系。教学重点和难点重点：集体的温暖。难点：集体的力量。教学设计思路1教材分析集体生活邀请我所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作”。本课由“集体的温暖”和“集体的力量”两部分组成。教材从集体的温暖和集体的力量两个角度阐释集体存
