武术基本功：手型和手法年级：三年级3班教师：教材：武术基本功：手型和手法教学目标（水平二）充分发挥学生的主体作用，使学生掌握武术的基本手型和手法，培养学生的合作及探究能力。教学思路在学好动作的同时引导学生自主、合作、探究武术的基本手型和手法，使学生在课堂上充分感受我国传统文化的博大精深，进而激发学生热爱祖国、及继承祖国传统文化的热情。教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生的普遍喜爱，学生通过演练武术得到美的熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习手型和手法奠定基础，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性，协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用武术锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验运用所学相关知识进行的游戏，进而了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。教学目的：1.初步掌握武术基本功中的手型和手法。2. 发展学生的柔韧、协调等身体素质和能力。3. 培养学生爱国主义精神及民族自豪感、自尊心。重点：
