篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统第六章 课 程 理 论川怪留待酿冉稳呻雍鄂黍涤愚共绸康捂糙愁榴荔叁标斌咏映执臃这岁束暂第六章 课程理论第六章 课程理论篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统一、课程的基本概念1课程即教学科目2课程即预期的教学结果和目标3课程即学习经验4课程即计划5课程即活动6. 课程即社会文化的再生产7. 课程即社会改造8综合说第一节 课程的概念及课程类型罢鲸拾邵骨科革控瓮傣筒险撞已涎淹口优腻巾初增涎棕蛆誓赤卷雾程棘唁第六章 课程理论第六章 课程理论篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统1课程即教学科目 比较传统和古老的定义，强调课程的知识累积与组织、保存功能；反映了长期以来课程的实际存在状况；符合大多数人对课程的认识和理解；长期以来，也为人们探讨课程问题，进行交流与沟通提供了一个基本的平台。 但以学科这种表面化、形式化的表现来界定课程，未能揭示出课程的本质
