第二讲等高线地形图的判读第一课时等高线地形图考点剖析通过对10-15年高考题的研究可知，等高线地形图是高考命题的重点，题型选择题、综合题均有，重在考查学生对等高线地形图的判断及其应用知识的理解和运用能力。等值线图综合判读是高考文综地理重头戏，有些考题以热点问题为切入点，以区域等高线图展示地理信息，考查回归教材主干知识。考纲原文 考纲解读海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线地形图，地形剖面图。1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图2.掌握等值线图的基本特征及判读方法1认识等高线地形图(1)绝对高度和相对高度的区别绝对高度又称“_”，是某地高出海平面的垂直距离。相对高度则是一个地点高出另一地点的垂直距离。(2).等高线在地图上，_相等的点连结而成的线叫等高线。如下图中甲点海拔为1500米，乙点海拔为500米。甲与乙的相对高度是1000米。海拔海拔基础知识整合 等高线是如何绘制的？等高线是如何绘制的？等高线等高线：地图上海拔高度相等的各点的连线：地图上海拔高度相等的各点的连线2.等高线的基本特征 同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同，相邻两条等高线，其高差也相同
