篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 龙潭实验混合式校本研修方案 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统指导思想信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见、吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见，规范和指导我校新一周期中小学教师信息技术应用能力培训工作，结合我校实际，制定我校教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进，混合式校本研修方案。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统工作目标构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过线上线下学习，开展50学时（实践类课程不少于50%）的信息技术应用能力提升2.0全员培训，采用整校推进的混合式研修新模式，基本实现校长信息化领导能力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育
