1、值周班活动实施 方 案 一、 指导思想： 值周班制度是我校德育管理的一种新的形式。 以“值周班活动”为载体，开展中华民族的传统美德教育，规范学生行为，提高学生的文明道德修养，并内化为自觉的行动，逐步培养学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高、自我发展”的能力，培养具有良好素养的公民和社会主义的建设者。 值周班制度的实施是对班主任工作的一次全面检查和考核，是对班、团干部的全面考察，对学生的思想品德行为规范、组织纪律、服务意识和劳动观念、习惯、能力的一次全面检查和考核，是班集体形象在全校的亮相，是培养学生集体荣誉感，增 强班集体凝聚力的重要途径，因此必须引起全体师生的高度重视。在充分进行思想
2、教育的同进，认真学习值周班的工作条例和实施细则，调动每一名学生的积极性，广泛进行讨论，人人参 与 ，群策群力，做好值周前的各项准备工作，努力争当优秀值周班集体，做好规范作表率，服务当明星，管理是主人，为我校校风建设和争创 四星级 中等 职业 学校作出贡献。 二、 培养目标： 1、洁净整齐的卫生意识 ; 4、客观公正的评价意识 ; 2、热情周到的服务意识 ; 5、严格规范的自律意识 ; 3、文明大方的礼仪意识 ; 6、团结协作的集体意识。 三、 组织机构： 总策划：学校德育处 、团委 总督导：学校德育分管校长 督导： 分管德育中层 总负责人：班主任 执行负责人：学生 班团 干部、 岗 长 四、
3、班级值周班管理制度： 值周时间： 周一至周 日 ； 如遇节假日或重大活动由德育处调整通知。 1、 值周生上岗佩戴值周袖章。 2、 值周生负责督导全校各班校风、校纪，对树立良好的校风责任重大，值周生要做到热心服务，认真负责，坚持原则，秉公办事。既要以表扬为主，又要敢于批评。 3、 注意仪表端正、文明示范、文明用语， 展 现吴江职高学生 的 风采。 4、 按时到岗、按时下岗。在岗时，不做 与岗位职责无关的事。服从分配，按要求高质量、创新性完成每个岗位的任务。 5、 对违反校园常规的人（教师、学生、外来人员）和事要敢于指正、善于引导，认真记录，及时反馈。 6、 保管好劳动工具，认真执行值周班交接制度
4、。 7、 接受负责班级班长对本班值周周工作的督促、指导。 8、 课间操、升旗仪式，没有值周任务的同学应按时参加，不得到处游荡，违者按旷课记录。 9、 每个值周的工作记录应清楚简明，必须记清事情的具体时间、地点、当事人班级、姓名，并通知当事人所扣分数。 10、 值周生在规范督导工作中，如产生分歧意见，应当立刻找 德 育 处主管老师调解，不得用非正常方式使矛盾激化。 11、 值周生工作是否负责，由 值周老师、 学生会、 专业部 、 德育 处负责督查 。 五、 值周班交接制度： 1 新一轮值周夜自修前 （一般是周日） 交接班双方班团干部在学生值周办公室交接手续。包括： （ 1）值周袖章； （ 2）有
5、关考核的资料、表格等； （ 3）办公设施及办公用品； （ 4）劳动工具。 2下一周值周班级要在 周一 将本班各岗位人员安排表送交 德育 处。 3值周班班长要在 值周结束后 将一周值周考核表汇总结果上交 德育 处进行审核评定，下周将结果在公布栏公布。 六、 值周班各岗位的具体职 责和要求： （一）礼仪岗： 1、设岗目的：一个微笑、一句问候、一言提醒，扬“尊师重道、团结友爱”美德，做“谦谦学子”。 2、岗位地点：校门口、食堂门口、寝室门口。 3、值岗 要求 ： （ 1） 早晨 7： 00 7： 30、中午 12： 00 12： 30 值岗学生值班期间迎接师生进校入班并 协助校警督查学生上学情况 。
6、 （ 2） 11： 30 11： 45 食堂门口、寝室门口值岗学生负责对学生 进入餐厅 行为监督 （提醒学生上食堂不奔跑、不拥挤） 。 （ 3） 图书馆服务 。 （ 4） 16： 50 17： 10 校门口值岗学生欢送师生离校。 4、岗位职责： （ 1） 仪表端正、文明示范、礼貌迎接师生到校进班； （ 2） 向上班领导及教职员主动问好； （ 3） 迎领 来访人员、参观和开会人员以及家长，做好向导工作； （ 4） 检查进校进班学生的服饰、仪表、行为规范； （ 5） 严格按照值岗时间及设岗地点准时上岗，认真履行文明礼仪值岗职责； （ 6） 值岗学生在岗期间负责对学生迟到，秩序情况等的督查、提醒。
7、（二）环保岗 1、设岗目的：一扫一帚，扬“吃苦耐劳、乐于奉献”传统美德，创整洁、有序的校园风貌。 2、值岗范围：校园内露天所有区域的打扫保洁工作。 3、职责及要求： （ 1） 每个学生早晨认真 打扫各自岗位所对应的环境卫生区域。 （ 2） 检查清理环境卫生。 （ 3） 环保流动岗每节课课间监督、清理校内垃圾，保证校园全天候整洁。 4、卫生标准： （ 1） 地面无纸屑，无食品、饮料袋（盒）及其他杂物，无特别污迹 ； （ 2） 周边绿化带及花池、树木内清洁无杂物，卫生区及周边墙壁、板面上无乱涂乱画以及明显污迹 ； （ 3） 卫生区垃圾桶上无满溢、下无外漏现象，垃圾桶外表无灰尘、污迹 ； （ 4）
8、校园内橱窗等要清洁无污物； （ 5） 环境保护岗要求学生主动地、创造性地在规定的时间内去更好地完成劳动任务，鼓励学生出主意、想办法追求完善。 环保卫生区： 1、生活区：包括食堂周边、小店至花坛水泥道及北边草地，以及体育馆与食堂中间草地区域； 2、运动区：体育馆前水泥地、体育馆周边草地、篮球场、运动场及周边草地、花坛东边水泥道； 3、干道区：主入口至花坛水泥道含大厅，创业区与西教学楼东西水泥道； 4、绿化区：主教学楼前、后所有草地区域； 5、创业区：原教师办公室 1 至 4 楼区域及楼梯和平台。 （三）督导岗： 1、设岗目的：一言一行，扬“诚实守信，正直勇敢”传统美德，树学生遵纪守制的规范意识、
9、责任意识。 2、设岗范围： 各部教学楼 、 操场、食堂等 。 3、工 作职责： （ 1） 晨读期间检查班级晨读纪律和卫生情况 ； （ 2） 检查两操的人数、质量，负责并管理好队伍的进退场秩序； （ 3） 在餐厅督导学生文明就餐 ； （ 4） 流动规范督导，检查各班级有无开无人灯、无人扇现象 ； （ 5） 检查督促各班午休纪律 ； （ 6） 检查班级开展“净、静”校园活动 情况； （四）交通岗： 1、设岗目的：一人一骑，扬“遵守交通、珍爱生命”传统美德，做遵纪守法、文明交通的好市民。 2、值岗范围：校门口、车库、停车场和校园内交通要道以及车库、停车场的打扫保洁工作。 3、职责及要求： （ 1）
10、积极宣传交通法规，引 导学生自觉遵守交通规则 ； （ 2） 上午 6： 50 7： 15、中午 12： 00 12： 30 督促学生正确停车，提醒学生整齐排放车辆和车辆上锁 ； （ 3） 维护车库秩序，提醒学生提前进车棚推车； （ 4） 维持校园交通秩序，提醒学生和老师不违规停车 ； （ 5） 负责车库、停车场的打扫保洁工作。 七、 德育处负责人与各部德育主任职责： 1、在值周前一周安排一节课时间 与 下周值周班班主任一道，初步确定好学生值周分组。并仔细深入的学习值周制度。 2、值周前一周准备好下周值周班的各种材料和表格交值周班班主任，与值周班班主任一道做好值周学生的上 岗前培训工作。 3、每
11、天下岗检查督促值周班主任和值周学生到岗及其履行职责情况，解决值周工作中出现的问题，并做好值周班工作检查记录，上交德育处。 4、德育处于值周后的下一周周二收集好上一周所有值周表格、个人值周小结和值周班工作总结。并对各种数据进行汇总、统计、存档备查。 八、 值周班班主任职责： 1、 值周前深入仔细的学习值周制度，对学生作好值周动员，组织好值周培训会，负责本班级值周岗位人员的安排调整、值周过程的督导、流动教育以及临时性工作安排，安排与下一值周班级的工作交接 , 对值周工作全面总结。 2、值周前召开一 次班级学生干部会，讨论确定好学生值周分组名单，并选定好各值周岗岗长。做好学生值周上岗前的培训工作。发
12、放好各种值周材料和表格。 3、值周期间，每天早晨 7： 00 上岗，检查督促值周学生履行职责情况。每天下午第四节课（后二十分钟）在本班教室召开值周小结会，小结各组值周情况并提出进一步改进和加强值周工作的要求。 4、值周后的下一周周一上午收集好各种值周表格，写好学生值周工作总结交德育处汇总统计存档备查。 九、 值周班值班老师工作职责 ： 1、 轮到上课时间 参加值周班管理。 2、 检查和考评值周班的规范 ， 指导学生值周工作 ， 对 学生到岗和完成情况 考评。 3、 平时巡视校园，及时处理学生的突发事件和不文明行为等。 4、课后将记录表交值周班班主任处。 5、参与学生评价活动。 十、 说明： 1、值周期间参与学生至少要到图书馆借阅二本图书，用于空余时间和夜自修上阅读。值周结束后每位学生至少要交一篇值周心得和二篇读后感。 2、完成工作后可在教室阅读或自修，需保持安静，不得影响其他班级上课。 3、专业部适时布置学生评价活动。 十一、 总结表彰： 1、值周班在值周工作结束 时，值周班班主任、值周班长 将值周工作心得或总结上交学校 德育处 ，并于周一 全体班主任 会议 上宣读。 2、每学期进行综合评比，评选优秀值周班 （ 三分之一 ） ，先进个人 每班 2 3 人，学校给予表彰奖励。 3、实行新课改的高一各值周班活动情况根据相关材料计算学分 。
