为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 优化小学英语单元整体教学 明晰小学英语课型模式为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益优化小学英语单元整体教学一、什么是小学英语单元整体教学? “ 小学英语单元整体教学” 就是在通盘考虑英语课程标准对小学英语教学的目标要求的前提下，在教材分析和学情分析的基础上，教师针对一个单元，整体组织教学内容，制定单元教学目标，整体设计教学方法和流程，整体安排教学时间，整体设计单元作业。 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益优化小学英语单元整体教学二、“单元整体教学” 的理论基础 “ 单元整体教学” 是建立在“ 整体教学” 的理论基础上的，它的心理学基础是1912 年始创于德国的格式塔心理学，又叫“ 完形主义” 。 格式塔心理学者认为：从培养创造性思维的立场出发，不仅学生应将学习情境视为一个整体来感知，教师更应努力把学习情境作为一
