儿童的心理行为发展为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益心理行为发展的规律 连续性 阶段性 个体差异性为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益儿童发展理论1 弗洛伊德性心理发展理论2 皮亚杰的认知发展理论3 艾瑞克森的心理社会发展理论4 科尔伯格的道德发展理论为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、弗洛伊德性心理发展理论为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、皮亚杰的认知发展理论 儿童的智力起源于动作或行为 认知的发展有顺序不变的阶段 认知的发展是儿童通过自己的活动主动发现与积极形成的过程，是儿童与环境相互作用逐步将简单概念集合成复杂概念来完成的。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.感觉运动期：
