初高中物理衔接讲座沛县歌风中学高一物理备课组为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益特别声明 本讲座内容对同学们仅作参考，个人言论，如有异议，欢迎讨论。 本讲座以物理为例，讲解初高中的学习衔接 版权没有，任意拷贝为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新的文盲 未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人 - 学会生存为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、初高中物理的对比分析 知识对比（一） 初中物理课程基本上以形象思维为基础，大多数问题是以生动的自然现象和直观的实验为依据 高中物理课程多数以抽象思维为基础，很多结论不能由实验直观直接得到，而需要在实验基础上，加以抽象、整理与归纳才能得出 如关于速度v为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益例：人教版教材的引子 关于苹果下
